Na Cyprze proponuje się prawne uregulowanie roli nauczycieli w oddziałach onkologii dziecięcej

Dyrektor Oddziału Onkologii Dziecięcej szpitala Makarios, Eleni Papachristodoulou, wystąpiła w środę przed Parlamentarną Komisją Edukacji, apelując o instytucjonalne uznanie i specjalistyczne szkolenie nauczycieli pracujących w pediatrycznych oddziałach onkologicznych.

Jej zdaniem nauczyciel w takim środowisku powinien być częścią zespołu multidyscyplinarnego wraz z lekarzami, pielęgniarkami i psychologami, posiadać wiedzę o chorobie, skutkach ubocznych oraz umiejętność pracy z bólem i stratą. Wkład pedagogiczny postrzegany jest jako uzupełnienie terapii i część kompleksowej opieki.

Zaznaczyła również, że pojęcie opieki paliatywnej obejmuje nie tylko końcowy etap życia, ale także wszechstronne wsparcie dziecka — fizyczne, psychologiczne, duchowe i edukacyjne. Aby zilustrować rolę nauczyciela, podała przykład: „Widziałam dziecko, które rozmawiało tylko ze swoją nauczycielką. Nie ze mną, jego lekarzem. Zyskała jego zaufanie.”

Uczestnicy spotkania zgodzili się co do konieczności szybkiego i zorganizowanego zalegalizowania modelu edukacji dla dzieci, które ze względów zdrowotnych znajdują się poza głównym systemem szkolnym. Przedstawicielka edukacji podstawowej, Sofia Ioannou, poinformowała, że liczba takich dzieci przebywających za granicą lub poddawanych długotrwałemu leczeniu wynosi co roku od czterech do sześciu; obecnie zarejestrowano czworo dzieci, dwoje planuje wyjazd w grudniu i styczniu, jedno już przebywa za granicą.

Przewodniczący Komisji, Pavlos Milonas, wyraził nadzieję, że do 15 listopada gotowy będzie skoordynowany plan między ministerstwami edukacji, zdrowia i opieki społecznej. Dokument ma przewidywać obecność nauczycieli w placówkach medycznych, nauczanie zdalne dla dzieci przebywających za granicą, specjalistyczne szkolenia i wsparcie psychologiczne dla nauczycieli pracujących w takich warunkach oraz utworzenie rezerwowej „bazy” dobrowolnie zainteresowanych pedagogów.