Cyprus, Nicosia

Студенческий стартап EMU в сфере EdTech оценили в $500 тысяч

27.01.2026 / 15:46
Категории

В копилку кипрских стартапов добавился новый проект в сфере образовательных технологий. Его разработали студенты Восточносредиземноморского университета (EMU) Северного Кипра — Султан Аби и Ансар Курманалиев. При этом речь идёт не о теоретической идее, а о практическом инструменте для реального учебного процесса.

Проект получил название Custodia. Это образовательная платформа на базе искусственного интеллекта, представленная в виде плагина для популярной системы дистанционного обучения Moodle, которую используют университеты по всему миру, включая кипрские вузы.

Custodia интегрируется непосредственно в учебную среду и получает доступ к материалам курса: лекциям, презентациям, заданиям и дополнительным файлам. После этого искусственный интеллект анализирует, как студенты взаимодействуют с контентом, и помогает сделать обучение более понятным и эффективным.

Для студентов платформа выступает в роли ИИ-помощника: помогает ориентироваться в большом объёме материалов, объясняет сложные моменты и ускоряет поиск нужной информации. Для преподавателей ключевым инструментом становится аналитика — плагин показывает, какие темы вызывают трудности, где студенты чаще всего задают вопросы и на каких этапах возникают проблемы.

Особенность Custodia — международная коммуникация. Студенты из разных стран, проходящие одинаковые или схожие курсы, могут обсуждать темы, делиться опытом и видеть, как предмет изучается в других образовательных системах. Разработчики отмечают, что эта функция делает проект уникальным и без прямых аналогов.

На данный момент стартап находится на стадии разработки и уже получил предварительную оценку pre-money в $500 тысяч. Дальнейшая стоимость проекта будет зависеть от результатов тестирования и внедрений в реальные курсы. Основной интерес начнётся, когда плагин начнут использовать студенты и преподаватели, и появятся первые практические результаты.

Средства связи с разработчиками:

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Чтобы прокомментировать,войдите в свой аккаунт или создайте новый →