Недобудовані будівлі та зростання булінгу: школи Північного Кіпру на межі кризи

Ліберально-демократичний рух (LDH) у своїй заяві, опублікованій 10 вересня 2025 року, звернув увагу на тривожну ситуацію в школах перед початком нового навчального року. За словами організації, учні перебувають під загрозою не лише щодо якості освіти, а й щодо власної фізичної та психологічної безпеки.

LDH зазначає, що обговорення якості освіти наразі відходить на другий план: головним питанням стає, чи зможуть школи забезпечити захист дітей. «Ми змушені запитати: чи збережуть школи фізичну та психологічну цілісність наших дітей?» — йдеться у заяві.

Проблеми з безпекою: незавершені перевірки та контейнерні класи

LDH підкреслює, що у багатьох школах не завершені обов’язкові перевірки на сейсмостійкість, а зміцнення будівель так і не проведене. Це викликає особливе занепокоєння на тлі можливих землетрусів. У деяких випадках учні змушені будуть навчатися в контейнерних класах, якість яких викликає сумніви, особливо з урахуванням наближення зимових дощів. «Учням, у кращому випадку, доведеться навчатися до лютого в контейнерах з сумнівною водонепроникністю», — попереджає LDH.

У заяві наведено дані, раніше озвучені Генеральним секретарем Профспілки вчителів Кіпру (KTÖS) Бураком Мависом: 12 % учнів і 27 % навчальних закладів безпосередньо зачеплені проблемою відсутності зміцнень.

Згідно з опитуванням Незалежної асоціації молоді (BAGEP), лише 8 % учнів задоволені санітарним станом шкіл, а 29 % позитивно оцінюють фізичний стан будівель.

Психологічна безпека — під загрозою

LDH зазначає, що окрім фізичних ризиків, зростають і психологічні загрози у навчальному середовищі. У заяві нагадали про тривожні випадки останніх років: звинувачення в домаганнях в Академії вчительства Ататюрка та інцидент сексуального насильства в Чанаккале. За словами LDH, ці події демонструють серйозні проблеми із захистом дітей.

Крім того, за даними досліджень Профспілки вчителів середньої освіти Кіпру (KTOEÖS), у середніх та старших школах зростає кількість випадків булінгу, що ще більше підриває відчуття психологічної безпеки учнів.