Профспілка вчителів KTOEÖS протестує проти організованого направлення учениць у хіджабах до шкіл

Турецько-кіпрська спілка вчителів середньої освіти (KTOEÖS) провела акцію протесту у зв’язку з твердженнями, що учениць у хіджабах систематично направляють на навчання до Atatürk Lisesi та Bekirpaşa Lisesi. За словами профспілки, така практика відображає спроби трансформації освітньої моделі з причин, не пов’язаних із навчальним процесом, і суперечить принципам світської, наукової, безкоштовної та якісної державної освіти.

У протесті взяли участь генеральний секретар KTOEÖS Таїр Гьокчебель, голова Basın-Sen Алі Кішмір, генеральний секретар руху Bağımsızlık Yolu Умут Ерсой, генеральний секретар Yeni Kıbrıs Partisi (YKP) Мурат Канатли, а також ряд учителів – членів профспілки.

У своїй промові Гьокчебель заявив, що такі дії є частиною політики, спрямованої на нав’язування «політичного ісламу» кіпрсько-турецькому суспільству. Він підкреслив, що організована присутність дівчат із покритою головою у школах з релігійних мотивів є спробою використати систему освіти для політичного та релігійного впливу.

Гьокчебель також зазначив, що богословські школи отримують більше привілеїв і ресурсів у порівнянні зі звичайними державними середніми школами. За його словами, конституційні принципи — демократична, світська та наукова освіта — залишаються лише на папері, якщо на практиці допускаються дії, що суперечать цим нормам.

Інші учасники акції висловили солідарність із вчителями. Умут Ерсой підтримав прагнення педагогів зберегти світський і демократичний характер освіти. Алі Кішмір заявив, що захист цих принципів — колективна відповідальність суспільства і що вчителі не залишаться наодинці зі своїми вимогами. Мурат Канатли підкреслив, що йдеться не лише про дисциплінарні правила, а й про системні проблеми освіти.

KTOEÖS оголосила, що має намір продовжувати боротьбу за збереження якісної та справедливої освіти і не відмовиться від своїх принципових позицій. За словами представників профспілки, акція мала на меті привернути увагу громадськості до питань академічної свободи, секуляризму та соціальної справедливості в системі середньої освіти.