На Кіпрі пропонують закріпити роль учителів у педіатричних онковідділеннях

Директорка Педіатричного онкологічного відділення лікарні Макаріоса Елені Папахрістодулу виступила в середу на засіданні Комітету парламенту з питань освіти із закликом до інституційного визнання та спеціалізованої підготовки вчителів, які працюють у педіатричних онковідділеннях.

За її словами, учитель у такому середовищі має бути частиною мультидисциплінарної команди разом із лікарями, медсестрами та психологами, мати знання про особливості хвороби, побічні ефекти та вміння працювати з болем і втратами. Педагогічний внесок розглядається як доповнення до терапії та частина комплексного догляду.

Вона також зазначила, що поняття паліативної допомоги охоплює не лише завершальний етап життя, а й усебічну підтримку дитини — фізичну, психологічну, духовну та освітню. На підтвердження ролі вчителя директорка навела приклад: «Я бачила дитину, яка говорила лише зі своєю вчителькою. Не зі мною, лікарем. Вона зуміла завоювати його довіру».

Учасники засідання погодилися щодо необхідності швидкої та організованої легалізації моделі навчання для дітей, які через стан здоров’я перебувають поза основною школою. Представниця початкової освіти Софія Іоанну повідомила, що щороку кількість таких дітей за кордоном або на тривалому лікуванні зазвичай становить від чотирьох до шести; наразі зареєстровано чотири дитини, двоє планують виїхати в грудні та січні, одна вже перебуває за межами країни.

Голова комітету Павлос Мілонас висловив надію, що до 15 листопада буде готовий узгоджений план між міністерствами освіти, охорони здоров’я та соціального забезпечення. У документі передбачено як присутність педагогів у лікувальних закладах, так і дистанційне навчання для дітей за кордоном, а також спеціальну підготовку та психологічну підтримку для вчителів і створення резервної «бази» добровільно зацікавлених педагогів.